Komentáře: Přední neurolog tvrdí, že hyperaktivita u dětí neexistuje. O co tedy jde?

Od: Jana Šikolová

Jana Šikolová — Thu, 01 Feb 2024 15:12:12 +0000

Odpověď na Stanislava. Dobrý den paní Emmerlingová,jsem ráda že jste zde uvedla své zkušenosti ,ono praxe,je praxe..Přesně vím,jak funguje dětská psychiatrie a už ani nemám sílu zminovat zážitky a vše k ničemu..Můj syn ,dnes už dospělý,má ADHD,ale horší bylo s dcerou,že jsme 12 let lítali po tzv.odbornících,všude 10minut v ordinaci a že ji nic není.I okolí,vědělo,že dcera je jiná,jen Dr.to nechtěli znát,protože se nezabývali,ani na ni moc nepodívali..Nevzdala jsem to a nakonec víme v jejich 15,že má AS.Doba se mění,skutečný zájem o pacienta mizí,jen se dělá,že se dělá,aby dostali zaplaceno a nazdar..

Od: Rena

Rena — Sat, 09 Jan 2021 16:07:04 +0000

Odpověď na Simona Sedláčková. Bohužel mám takovou 7letou vnučku která žije se svou matkou/moji dcerou/ve společné domacnosti se mnou a je to opravdu katastrofa.Žijeme společně už 5let a někdy si myslím že se já jakobabička z chování vnučky zblázním.Chová se ke mně jako kdybych byla její nepřítel je bezdůvodně zlá,prostě nevyzpytatelná.Nějaké lékaře už dcera navštívila ale nebylo to k ničemu.Pokud by někdo věděl aspoň jak trochu pomoci,ráda uvítám jakýkoliv názor.Děkuji.

Od: Michal S

Michal S — Thu, 03 Oct 2019 19:29:48 +0000

Dobrý článek. Myslím si, že velkou roli hraje nedostatek pohybu a příliš mnoho stimulů na nezralý mozek (televize, počítače, mobily). Nechápu rodiče, jak mohou dovolit nacpat psychofarmaka do normálního šťastného dítěte, kterému někdo připsal tuto moderní diagnózu.

Od: Stanislava

Stanislava — Wed, 06 Jul 2016 10:26:47 +0000

Dobrý den,
jsem speciální pedagog a dětem s ADHD ( LMD) a s poruchami učení se věnuji více jak 25 let. S těmito dětmi jsem se setkávala už jako učitelka, později poradenský pracovník a jsem matkou dítěte, které mělo kombinovanou poruchu učení dyslexie, dysortografie, LMD – syndrom ADHD – dnes má vysokoškolské vzdělání a žije normálním rodinným, pracovním a troufnu si říct spokojeným životem. Netrpí žádnou závislostí.
Do péče mi posílají děti i někteří pediatři, neurologové i poradenští pracovníci.
( Pozn.: Nové klienty z kapacitních důvodů nepřijímám. )
Problém je, že se z ADHD vytvořila psychiatrická diagnóza dle amerického manuálu dušeních chorob, přestože máme svůj evropský.. Většina problémů se dá řešit bez psychofarmak. Jsou na to metody, které dokonce vytvořili psychiatři či neurologové, ale pedopsychiatrie o tom jakoby neví a označuje je za alternativní, ačkoliv vznikly z lékařských výzkumů.. Je totiž potřeba řešit příčiny těchto problémů a tyto metody to umí.
Rodiče, kteří ke mně do poradny s dětmi s ADHD přicházejí, bývají často nespokojeni s tím, jakým způsobem je jejich dítě léčeno – rozhovor rodiče s psychiatrem, který se na dítě téměř nepodívá, a recept na Ritalin, Concertu nebo Strateru na cestu domů.
Napsala jsem na web ADHD příběh mého syna, který se ADHD zbavil, aniž by spolkl jedinou tabletu medikamentu, po dotrénování výpadků nervových spojů a po odstranění unilaterální činnosti mozku, a věřila jsem tomu, že to zřizovatele webu ADHD potěší. Přišla mi automatická odpověď, že po schválení redakcí bude můj příspěvek uveřejněn. Už je dávno a nic! Ptám se proč?
V současné době jsou v pediatrických čekárnách letáčky o ADHD, které vydala společnost Lilly. Na internetu jsem objevila, že se jedná o americkou nadnárodní farmaceutickou společnost. Informace o ní je možné si vyhledat na internetu i to, kdo je pro ČR odborným garantem pro ADHD…
Pokud Vás problematika zajímá, podívejte se např. na článek Dílčí oslabení výkonu a jeho projevy ve školní praxi – Jitka Scharingerová a její manžel ( dnes pod názvem Percepční a motorická cvičení, od r. 2003 akreditovaná pro další vzdělávání pedagogů MŠMT ČR ). Je to o jedné z metod, která vznikla lékařským výzkumem v Rakousku. Podle některých českých psychiatrů je alternativní a nefunguje, tak to uvádí literatura o ADHD i letáčky. Přitom následky neodstraněných deficitů v oblasti zrakové a sluchové figury, prostorové orientace, intermodality a seriality jsou nejčastějišími popisovanými projevy ADHD ve škole i v životě. Existují také neurovývojové terapie, které odstraňují následky nedozrálých motorických reflexů ( např. Věra Kleplová, Dr. Benderová, Sally Goddard Blythe, Marja Volemanová ). Jestliže je ADHD uváděna jako neurovývojová porucha, proč se s těmito metodami nepracuje – neléčí?
Často je potřeba odstranit i stresové zátěže – hlavně podvědomé…A někdy je potřeba upravit i stravu, hlavně u dětí s alergiemi ( dieta dle amerického alergologa Dr.Feingold ).
Je pravda, že k tomu všemu jsou potřeba rodiče, kteří nemají problém se svému dítěti pár minut denně ( korekční cvičení ) věnovat a zapracovat třeba i na sobě.
Pouhá úprava přístupu k dítěti a režimu problém s ADHD nevyřeší, pouze předchází vzniku dalších stresorů.
Mgr. S. Emmerlingová

Od: Aromka

Aromka — Fri, 24 Jun 2016 15:40:53 +0000

Děkuji za článek, souhlasím. Vždyť i my dospělí máme spoustu "záseků". A to navíc v těchto "stavech" vychováváme děti . Dobré vedení, spolupráce, práce na sobě sama, dostatek pohybu venku, plné prožívání radosti a volnosti lze propojovat kreativně s výukou. Přesně i jídlo má vliv. Však - jsi tím co jíš. Mám zkušenosti s tzv.ADHD. Přesunuli jsme výuku ven, vaříme zdravě, vychováváme podobně jako popisuje v knize J.Gray a po 14 dnech, obrovské zklidnění, radost, minimální projev propadu nálad, najednou se dobře učil. Dokonce jsem zjistila několik talentů u chlapce a ostatní děti ho měly rády ikdyž se ho na začátku hodně bály... Též doporučuji se zajímat o autopatii. Zdravím všechny!

Od: Aromka

Aromka — Fri, 24 Jun 2016 15:28:12 +0000

Odpověď na Kateřina Kramolišová.

Hezky jste to napsala. Jen myslím, že je dobré situaci řešit. Je mnoho diagnóz, ale skutečná pomoc? Já myslím, že prevence, jak se píše v článku s dobrým životním stylem, PH rovnováhou může velmi velmi pomoci. Přistupovat s úctou a s láskou k sobě, nepotírat svoje potřeby a potřeby ostatních… mnohe je i na http://www.autopatie.cz

Od: iris

iris — Fri, 24 Jun 2016 08:51:34 +0000

Taky souhlasím s článkem. Mnohdy nejde o nemoc, ale rozmazlenost dítěte. Rodiče jsou často sami dětmi a výchovu nezvládájí, pak se nemůžou divit, že snimi jejich dítko cvičí. A když misto toho, aby se dítěti věnovali mu daji balik sladkostí a posadí ho k telce, tak co čekat. Netvrdím, že je tomu tak u všech dětí, někdy opravdu mozek nefunguje jak má a je třeba mu pomoct, třeba i léky, ale mnohdy by to šlo jinak.Stačílo by, aby rodiče trochu chtěli….

Od: Kateřina Kramolišová

Kateřina Kramolišová — Thu, 23 Jun 2016 17:31:59 +0000

No, nálepkování, nenálepkování, jsou určité poruchy chemické rovnováhy mozku, které se projevují symptomy obvykle popisovanými jako ADD nebo ADHD. Já je mám odmalička (problémy se spaním, snadno rozptýlená pozornost, snadno přetížený nervový systém, problémy s pamětí, neschopnost se soustředit při i malém hluku, atd. atd.). Podobné příznaky má i můj starší syn, zatímco mladší ne. Ve výchově žádné podstatné rozdíly nebyly (jsou od sebe 2,5 roku). Mně osobně hodně pomohlo po mnoha letech zjistit u sebe tuto diagnózu, protože jsem najednou věděla s čím mám počítat a co mi může pomoct (léky neberu ani jsem nikdy nebrala ). Takže tvrdím, že správná diagnóza může pomoct lépe tuto poruchu zvládat. Neznamená to nutně užívání léků.

Od: emilie nemcova

emilie nemcova — Thu, 23 Jun 2016 10:16:45 +0000

Odpověď na Marcela. Já zase s tímto článkem plně souhlasím a pokud máte takovéto dítko, zkuste jinou metodu výchovy...

Od: emilie nemcova

emilie nemcova — Thu, 23 Jun 2016 10:14:14 +0000

Odpověď na Pavel Beneš. ano, máte stoprocentní pravdu!!!